Les indicateurs sont présentés dans le bilan du PADD

Réalisation de l’ensemble des étapes suivantes :

1. Identifier les profils pour lesquels une formation en DD est pertinente

2. Identifier les formations disponibles pour les employés et pour l’externe (formation continue)

3. Intégrer des éléments de développement durable dans des formations existantes en approvisionnement

4. Développer de nouvelles formations pour intégrer des pratiques durables en recherche

3 secteurs prioritaires identifiés: Approvisionnement; Gestion des espaces extérieurs; Gestion des matières résiduelles

Une formation en approvisionnement responsable montée par l’UdeM, l’UQAM et McGill à l’intention des acheteurs et acheteuses a été dispensée.

Les employés et employées des approvisionnements ont accès aux formations et outils de l’Espace de concertation sur les pratiques en approvisionnement responsable (ECPAR).

Des fiches techniques sur la gestion des espaces extérieurs ont été élaborées à l’intention des employés et employées de terrain (en cours).

4 ateliers sur l’écoresponsabilité en recherche ont été tenus.

En continu

Selon les plans ÉDI et RPP

Des nouveaux postes ont été créés pour soutenir l’intégration du développement durable dans tous les services et Facultés :

• Conseiller.ère.s EDI, Lutte aux changements climatiques, gestion de l’énergie
• Agent.e en communication
• Chargé.e.s de projets : architecte-paysagiste, en environnement
• 3 postes d’ingénieurs en bâtiments durables
• 3 gestionnaires de catégories (appro)

Un groupe de travail décisionnel sur les enjeux de durabilité a été formé.

18% des politiques, directives et règlements intègrent les ODD dépassant l’objectif initial de 15%.

Lors d'un sondage sur la planification stratégique réalisé en 2023, plus de 80% de notre communauté universitaire a répondu souhaiter que l'UdeM devienne un leader en développement durable.

Création de l’infolettre écoresponsable

Envoi d'un sondage à 4000 personnes sur la culture du développement durable

Participation de l'UDD à la 15aine de l'écoresponsabilité

Création d’une écoescouade (agents de sensibilisation)

Campagnes de sensibilisation multiples : retrait des contenants à usage unique en cafétéria, plastiques des laboratoires au Campus Mil

Présence de l'UDD dans des événements campus: journée festive des Grandes retrouvailles, Foire de l'engagement étudiant

Parution d'articles dans UdeM Nouvelles et les médias québécois à propos de réalisations de l'UDD 

Un registre a été créé sur OneNote pour utilisation interne

Réalisation de l’ensemble des étapes suivantes :

1. Accompagner les facultés et départements dans la traduction du DD

2. Reconnaître les formations réussies au travers du ou des cours/module

3. Rendre les cours identifiés en DD visibles à l’interne et à l’externe

4. Faire rayonner les activités de recherche en DD

5. Créer un programme de bourse pour les projets étudiants en DD

6. Réaliser des événements en lien avec le DD

Mise en place d’un processus d'évaluation périodique intégrant les critères d'écoresponsabilité

Badges « mes certifs »
Mise en place d'un répertoire des cours abordant le DD sur le site Admission

Pérennisation du concours ODD et organisation de diverses activités (congrès ACFAS, maillage, participation à divers forums)

Mise en place de l’éco-escouade

Mise en place du Parcours RECI

Lancement d’une campagne de philanthropie sur la santé

Organisation d’activités avec les regroupements (CIRODD, CQMF)

Projection de films et organisation de
conférences citoyennes sur divers sujets

Réalisation de l’ensemble des étapes suivantes :

1. Concevoir des outils d'aide à l’enseignement et à la recherche qui sont innovants et interactifs

2. Cartographier des initiatives, études de cas, ateliers, jeux de rôles

3. Souligner les efforts des enseignants et chercheurs qui intègrent du DD à travers leurs cours et leur recherche

4. Favoriser les maillages

5. Développer un référentiel de compétence en DD

Création de la serre-école, un laboratoire vivant pour l’éducation, l’expérimentation et l’engagement social, situé sur le site des Projets éphémères

Mise en place des cours HORizon
​
Lancement de l’initiative Mon Écolabo qui permet d’écologiser les pratiques de recherche et prolonger la durée de vie des appareils et matériels utilisés

Lancement des Balados et ressources sur l’écoanxiété
Lancement de la REF (Ress. responsables pour la formation)

Offre d’outils et d’accompagnement par le CPU
Développement du Référentiel des compétences des ESP

Mise en place de l’initiative stratégique Une seule santé

1. Nombre de personnes (chercheurs et équipe de recherche) ayant interagi avec les programmes de soutien à la recherche

2. Proportion des équipes disposant d’équipements de recherche ayant produit un plan de remplacement des équipements scientifiques

1. 100 personnes

2. 100 %

Réalisation de l’ensemble des étapes suivantes :

1. Consulter la communauté pour sonder ses besoins; identifier des grands enjeux

2. Analyser les besoins des projets existants construits en co-création, co-construire des projets avec les communautés et/ou partenaires qui nous entourent

3. Mettre en place un mécanisme de soutien (financement en vue de la réalisation)

4. Partager des connaissances avec la communauté; inviter des représentants des communautés de proximité

5. Organiser une foire de projet en DD où des organisations de la communauté viennent rencontrer des étudiants et des professeurs

L’Université de Montréal a calculé son empreinte carbone grâce à la collecte de données par l’UDD auprès des différents services. Ces données et la méthodologie ont été vérifiées par une tierce partie indépendante.

Afin de décarboner les activités de l’Institution, un plan de réduction des GES a été établi.

Enfin, un Écosystème des données a été mis en place pour obtenir un suivi précis de la performance environnementale de l’UdeM.

https://nouvelles.umontreal.ca/article/2023/04/20/l-udem-s-engage-a-reduire-de-20-ses-emissions-de-gaz-a-effet-de-serre-d-ici-2025/

Bilan carbone complété et vérifié pour les « scopes » 1 et 2

Bilan carbone de l'UdeM

Rapport des émissions de GES et méthodologie

L'UdeM souhaite aider sa communauté à réduire son empreinte carbone grâce à l'application Votre empreinte développée par l’UDD.

Le calculateur d'émissions de GES aide à mieux déterminer son empreinte carbone pour les déplacements pendulaires et professionnel et l’alimentation (à partir d’une recette ou d’une simple photo de son plat!).

Il est également possible de calculer l’empreinte carbone des repas servis chez Local Local et au café étudiant La Planck.

Dans l’objectif de faciliter l’électrification de la flotte de véhicules, un guide de remplacement du matériel roulant a été créé.

Réalisation de l’ensemble des étapes suivantes :

1. Identifier les meilleures pratiques dans le contexte universitaire

2. Insérer une section relative au développement durable au guide de référence conceptuel

Nombre d’employés dédiés dans les secteurs identifiés (Efficacité énergétique; Gestion des matières résiduelles; bâtiment durable et certifications)

Ingénieure en mécanique, DGPI; ingénieur en électricité, DGPI; ingénieure en infrastructures (civil), DGPI; Conseiller en gestion de l’énergie - Division des Services Techniques; Chargé de projet - Architecte paysagiste – DI – DSC/ voirie-terrains; Chargée de projets en environnement - Division des Services à la Communauté (DSC)

Réalisation de l’ensemble des étapes suivantes :

1. Plan de gestion des matières résiduelles adopté par la direction des immeubles

Fin du plastique à usage unique dans les services alimentaires

Création d'un groupe de travail sur la carboneutralité des bâtiments

Obtention du LEED-Or pour le complexe des sciences du campus MIL

Réalisation de l’ensemble des étapes suivantes :

1. Se doter d’un outil de mesure (Synergie avec la DAI : déclaration et l’adoption d’une directive)

2. Création d’un guide du voyageur pour réduire l’empreinte carbone des déplacements professionnels (Sensibilisation; aide à la décision; calcul des GES; lien avec la DAI)

L’Université de Montréal a mesuré l’empreinte carbone des déplacements professionnels, en collaboration avec UdeM International.

En 2023/2024, un total de 3 774 tC)2eq a été émis pour environ 2074 trajets aller/retour

Paris et Bruxelles ont été les destinations les plus fréquentées

Un guide du voyage écoresponsable a été rédigé

Amélioration du niveau de confiance des données

Une enquête mobilité a été réalisée par l'ARTM auprès de la communauté Udemienne.
Résultat en page 18 du bilan

2 500 places de stationnements vélos et des stationnements Bixi

Des douches
à différents emplacements sur le campus

75 mètres rampes à vélos qui permettent de contrer les dénivelés

9 bornes de réparations

Une piste partagée piétons/cyclistes

Abri couvert sécurisé pour 25 vélos et 40 places couvertes au campus de St-Hyacinthe

Rendez-Vous Mon Campus à vélo 2023 de Vélo Québec au Campus MIL

20 places équipées de la technologie BIKEEP réputés inviolables

Certification Vélosympathique niveau argent

Création du projet en économie circulaire Univercyclo et du programme vélo-boulot

Prix des leaders en mobilité durable 2023

1. Élaboration d’outils de mesure

2. Amélioration du niveau de confiance des données*

1. Outils fonctionnels

2. 100%

1. Le formulaire de déclaration de séjour à l'international a été développé de façon à obtenir des données permettant de le calcul des émissions de GES associées au déplacement déclaré. 

2. En une année d'activité, environ 1800 séjours ont été déclarés. Les données obtenues sont fiables, mais ce formulaire ne capte pas 100% des déplacements professionnels.

1. Nombre de nouvelles zones d'espaces verts gérés de manière différenciée (moins d’interventions humaines)

2. Proportion de milieux naturels exempts de dépôts à neige

1. Deux nouvelles zones

2. 100%

Six zones de gestion différenciée des espaces ont été mises en places.

La première tonte a été repoussée d’un mois et des zones sans tonte ont été établies. Ce projet vise à créer des habitats naturels pour soutenir la biodiversité locale et fournir du pollen et du nectar aux pollinisateurs.

80% des milieux naturels ont été exempts de dépôt de neige (qui peut être contaminé par divers polluants -sels de voiries, pollution liée au trafic automobile, etc.).

Proportion d’arbres plantés ayant survécu

Depuis 2019, 93% des arbres plantés ont survécu, soit environ 100 arbres morts sur 1 479 arbres.

Le 100 000ème arbre du Plan d’action forêt urbaine de la Ville de Montréal a été symboliquement planté dans la cour d’honneur du pavillon Roger-Gaudry.

Réalisation de l’ensemble des étapes suivantes :

1. Réalisation d’un aménagement à partir de plantes indigènes (liste des espèces permises sur le mont Royal)

2.  Adoption d’un programme pour rehausser et protéger les habitats de la faune présente

3. Réalisation de jardins des plantes médicinales autochtones

Un aménagement avec des plantes indigènes a été réalisé au seuil d’Édouard Montpetit et Chemin de la rampe.

Un jardin de plantes médicinales autochtones a été aménagé au seuil Décelle et Chemin de la Polytechnique.​

1. Élaboration d’un plan d'intervention uniformisé à l'échelle des campus

2. Nombre d'activités reliées à l'éradication

1. Adoption du plan

2. Deux activités

Une cartographie des espèces végétales exotiques envahissantes (EVEE) est en cours de réalisation.

Des activités de cohésion d’équipe, telles que la plantation d'arbres ou l'éradication des EVEE sont régulièrement proposées au personnel de l’UdeM.

Réalisation de l’ensemble des étapes suivantes :

1. Réalisation d’un projet pilote de conversion d’une surface asphaltée du 20 m2 en poche de biodiversité (déminéralisation)

2. Ajout de bacs de plantations dans les stationnements

3. Évaluer la possibilité d’aménager des places de stationnement intégrant la gestion des eaux pluviales en surface (projet pilote)

Un programme de recyclage et récupération du mobilier, OREL (Option Réutilisation des équipements de Laboratoires), a été créé afin de redistribuer et réutiliser le matériel et le mobilier de laboratoire.

Adoption d’un code de conduite des fournisseurs en matière de responsabilité sociale, économique et environnementale

Développé conjointement avec d’autres universités québécoises, le code de conduite adopté par l’UdeM a pour but de préciser aux fournisseurs les attentes en matière de responsabilité sociale, économique et environnementale.

1. Des critères de développement durable sont développés pour chaque catégorie d’achat

2. Proportion de nouveaux ordinateurs, écrans et imprimantes, serveurs et commutateurs institutionnels certifiés Energy Star

3. Proportion de produits d’entretien ménager des fournisseurs et de la DI sont certifiés écologiques par un organisme reconnu (30% dans la norme LEED existants)

4.  Augmentation du nombre de fournisseurs issus de l’économie sociale

5. Proportion du papier utilisé par le SIUM certifié FSC

1. Deux critères

2. 100%

3.  80%

4.  25%

5.  100%

Sept critères ont été développés :

1. Recyclabilité

2. Qualité de l'air intérieur
3. LEED
4. Durabilité et robustesse
5. Reprise d'équipements existants
6. Entretien des équipements
7. Livraison et installation d'équipements
100% des ordinateurs, écrans, imprimantes et photocopieurs sont Electronic Product Environmental Assessment Tool (EPEAT) argent ou or, un écolabel permettant au consommateur d'évaluer l'effet d'un produit informatique sur l'environnement

Un groupe de travail sur les Pratiques écoresponsables en Technologie de l'information (CPE-TI) a été mis en place. Il conseille l'UdeM sur l'acquisition, l'utilisation et la fin de vie de ses appareils et services TI.

L’UdeM s’est engagée dans la démarche Économie sociale j’achète! qui vise à favoriser l’approvisionnement auprès de l’économie sociale. Au 30 avril 2023, l’Institution fait affaire avec 62 entreprises en ÉS, cela représente 2,6% du total des fournisseurs.​

D’autre part, le papier utilisé au SIUM est certifié FSC (Forest Stewardship Council) à l’exception du grand format.

Enfin, les produits utilisés pour l’entretien ménager sont certifiés Écologo, Greenguard ou Green Seal.

Était réalisé

À réévaluer

En tant que membre de l’Espace de concertation pour les pratiques en approvisionnement responsable (ECPAR), l’UdeM a participé aux différentes formations et différents groupes de travail (émissions de portée 3, achat social) ; et a présenté ses réussites.

Également, l’Université a participé à l’élaboration de critères en DD, en collaboration avec le Centre d’acquisitions gouvernementales (Québec) :

• Location de véhicules
• Consommables de laboratoires
• Avis d’intérêts

65,5 % des aliments et boissons proviennent de la filière local québécoise

90% du poisson est local avec l’ajout du Sébaste et de l’omble chevalier

Les efforts pour réduire l’empreinte écologique sont bien là,. Une grande partie du poisson servie est de source locale.

Les Services alimentaires proposent des produits UdeM, conçus à base de produits cultivés directement sous la serre-école au Campus Mil et entre les deux tours des résidences universitaires. Ces sites d’agriculture urbaine permettent de cultiver localement des ingrédients comme la citronnelle, la verveine, la lavande, la mélisse ou encore le miel des ruchers présents sur les campus.​

Maintien de la certification Campus équitable

1.Serre de 1000 pieds carrés au campus MIL

2.Entre les deux tours des résidences : lavande et mélisse

Proportion de repas d'origine végétale (en poids) (intrant)

Proportion de l’offre de repas en prédominance avec des protéines végétales (extrant)

1. 60%

2. 60%

1. Proportion de repas d’origine végétale (en poids) (intrant)

• 78% (2023)

2. Proportion de l’offre de repas en prédominance avec des protéines végétales (extrant)

• Nombre de repas : 20

• Repas avec protéines végétales : 12

• Pourcentage : 60%  

1. Démarche adoptée

2. Inventaire des mesures en place et à adopter, complété

L'Université de Montréal encourage l’engagement et la collaboration dans des projets écoresponsables. Elle s’est dotée d’une stratégie pour soutenir, encourager et reconnaitre les initiatives d’engagement communautaire à l’UdeM

Création d'un projet de reconnaissance de l’engagement social des étudiant.es

Le parcours RECI a été mis en place.

Une plateforme favorisant l’engagement et la collaboration des étudiants et étudiants en DD est à l’essai.

L’UdeM a adopté une stratégie pour créer un environnement créatif et innovant autour du campus, en contribuant à la vitalité de quartiers environnants, grâce à des projets impliquant la communauté UdeM et les résidents locaux. À Outremont par ex., la communauté locale peut prendre part aux Projets éphémères, installés sur des terrains de l’UdeM et mis à disposition des jardinières et jardiniers amateurs et expérimentés pour partager leur savoir-faire et leurs valeurs durables.​

Dans le quartier Parc Extension, de nombreux liens et projets ont été développés avec les communautés locales. Ceux existants ont été consolidés.

Enfin, une liste des projets durables a été créée pour intéresser des personnes donatrices et des diplômés de l'UdeM.​